概述:从熟练学习到通透学习
数学学习有两条路线:
- 愚蠢的学习(熟练路线):追求熟练的应用
- 聪明的学习(通透路线):追求通透的理解
这两种路线,在对学习的认知和行动的方向上,有根本性差异。
熟练学习 | 通透学习 |
---|---|
依赖他人的学习 | 自主掌控的学习 |
拼努力 | 爆生产力 |
满足于表面的了解 | 致力于本质的探索 |
注重解题技巧 | 关注底层规律 |
多做题,刷熟练度 | 多思考,训练洞察力 |
积累经验解决已知问题 | 发展智慧解决未知问题 |
为了应付考试而学习 | 为了发展能力学习 |
复制驱动的学习 | 研发驱动的学习 |
碎片化的知识 | 融汇贯通的知识体系 |
以听课刷题量作为核心过程指标 | 以研究思考量作为核心过程指标 |
以成绩排名升学作为核心结果指标 | 以知识体系、思维水平作为核心结果指标 |
大多数学生、家长和老师,都被熟练路线驱动。
而要发展出高阶思维能力,提升自主学习和研究水平,实现数学知识体系的融会贯通,就需要走上通透学习路线。
本训练营为此目的而创造。
通透学习法:3步游戏10项研究
为了有效的实现通透学习,炼成融汇贯通的数学知识体系,我们把学习拆解为3步游戏10项研究任务。
第一步:寻宝游戏
- 研究提炼结论性知识
- 研究提炼推导性知识
- 研究提炼应用性知识
第二步:连线游戏
- 研究提炼基本知识关系
- 研究提炼知识推导脉络
- 研究提炼知识结构脉络
- 研究提炼数学思维脉络
第三步:占领游戏
- 研究提炼解题方法思路
- 研究提炼错题根源改进
- 研究提炼考试出题规律
课程大纲
第一部分:概述
第一章:通透学习理论入门
- 授课:熟练学习 vs 通透学习
- 授课:学习头号指标是研究思考量
- 授课:复制驱动的学习 vs 研发驱动的学习
- 授课:熟练学习战术 vs 通透学习战术
- 作业:反思你的日常学习方式
第二章:知识森林学习软件
- 授课:知识森林学习软件概览
- 实践:安装知识森林学习软件
- 实践:注册账号
- 实践:导入参考学习项目
- 实践:体验软件操作
- 授课:知识森林学习软件核心概念
第三章:知识建构3步游戏
- 授课:知识建构3步游戏
- 授课:数学学习10项研究
- 作业:反思你的研究思考活动
第二部分:寻宝
第四章:寻宝活动入门
- 授课:知识提炼3板斧
- 实践:尝试进行知识提炼活动
- 授课:疑难知识的标注
- 授课:错误知识的标注
- 作业:寻宝活动的重要性
- 授课:寻宝阶段的3项研究任务
第五章:研究提炼结论性知识
- 授课:研究提炼结论性知识入门
- 实践:尝试提炼结论性知识
- 授课:概念知识5要素
- 实践:运用概念知识5要素提炼知识
- 授课:AI辅助研究提炼结论性知识
- 实践:尝试运用AI辅助研究提炼知识
- 作业:完成一章结论性知识的研究提炼
- 作业:结论性知识研究提炼心得
第六章:研究提炼推导性知识
- 授课:研究提炼推导性知识入门
- 实践:尝试提炼推导性知识
- 授课:常见数学思维类知识
- 作业:了解常见数学思维
- 作业:创建数学思维类知识点
- 授课:研究推导背后的数学思维
- 作业:尝试研究推导背后的数学思维
- 授课:核心概念的推导性知识研究
- 作业:核心概念的推导性知识研究
- 授课:规律法则的推导性知识研究
- 作业:规律法则的推导性知识研究
- 授课:AI辅助研究提炼推导性知识
- 作业:完成一章结论性知识的研究提炼
- 作业:推导性知识研究提炼心得
第七章:研究提炼应用性知识
- 授课:研究提炼应用性知识入门
- 实践:尝试创建题目案例
- 实践:尝试提炼应用性知识点
- 作业:完成一章应用性知识提炼
- 作业:应用性知识研究提炼心得
第三部分:连线
第八章:连线活动入门
- 授课:命名链接与标签链接
- 实践:尝试创建命名链接
- 实践:尝试创建标签链接
- 授课:学习软件的多知识地图功能
- 授课:一套知识多套关系
- 实践:熟悉知识地图切换操作
- 授课:演化脉络与结构脉络
- 授课:连线阶段的4项研究任务
- 作业:反思你的日常连线活动
第九章:研究提炼基本知识关系
- 授课:对知识关系的普遍研究
- 实践:尝试研究知识相互关系
- 授课:AI辅助研究提炼知识关系
- 实践:尝试AI辅助研究提炼知识关系
- 作业:完成一章知识基本关系研究
- 作业:知识基本关系研究心得
第十章:研究提炼知识推导脉络
- 授课:从课本出发提炼知识推导脉络
- 实践:参考课本提炼知识推导脉络
- 授课:对知识推导脉络思路的研究分析内化
- 实践:研究分析内化知识推导脉络思路
- 授课:基于推导脉络重新推导知识体系
- 实践:基于推导脉络重新推导知识体系
- 作业:完成一章的推导脉络提炼
- 作业:推导脉络研究提炼心得
第十一章:研究提炼知识结构脉络
- 授课:知识结构脉络推导概述
- 授课:知识脉络批量复制功能
- 实践:尝试提炼知识结构脉络
- 授课:用概念知识5要素组织知识结构
- 实践:尝试用概念知识5要素组织知识
- 授课:面临混乱时的进一步结构化
- 实践:面临混乱时的进一步结构化
- 授课:运用AI辅助提炼结构脉络
- 作业:完成一章的知识结构脉络提炼
- 作业:结构脉络研究提炼心得
第十二章:研究提炼数学思维脉络
- 授课:标记数学思维
- 实践:尝试标记数学思维
- 授课:数学思维脉络地图
- 作业:完成一章的数学思维标记
- 作业:数学思维脉络提炼心得
第四部分:占领
第十三章:占领活动入门
- 授课:知识掌握度的6个层次
- 授课:知识掌握度标记与地图
- 实践:尝试标记知识掌握度
- 作业:评估标记一章的知识掌握度
- 授课:占领阶段的3项研究任务
第十四章:研究提炼解题方法思路
- 授课:从复制性解题到研究性解题
- 实践:从复制性解决到研究性解题
- 授课:AI辅助研究解题方法思路
- 实践:用AI辅助研究解题方法思路
- 授课:数学思维方法的研究提炼关联
- 实践:数学思维方法的研究提炼关联
- 授课:将好题融入知识体系
- 实践:将好题融入知识体系
- 作业:研究提炼一章的难题解题方法思路
- 作业:研究提炼解题方法思路心得
第十五章:研究提炼错题根源改进
- 授课:从克服问题到根除问题
- 授课:根除问题4步法
- 实践:根除问题4步法的应用
- 授课:将错题融入知识体系
- 实践:将错题融入知识体系
- 授课:重新评估相关知识掌握度
- 实践:重新评估相关知识掌握度
- 作业:研究提炼一章的错题根源改进
- 作业:研究提炼错题根源改进心得
第十六章:研究提炼考试出题规律
- 授课:导入试卷到知识森林学习软件
- 实践:导入试卷到知识森林学习软件
- 授课:分析题目考查知识点与考察方式
- 实践:分析题目考查知识点与考察方式
- 授课:统计层面分析知识点与考察方式
- 作业:研究提炼3张试卷的出题规律
- 作业:研究提炼考试出题规律心得
第五部分:综合
第十七章:知识总结
- 作业:通透学习理论总结
- 作业:知识建构实践总结
- 作业:AI辅助学习总结
第十八章:进阶应用
- 作业:完成一本书的知识体系建构
- 作业:撰写知识体系建构研究报告
教学方式
这是一门创新性的课程,以自主学习驱动,用在线化数据化AI化的方式展开,包括如下核心元素:
- 授课:在线视频课
- 建构:基于知识森林学习软件的知识体系建构(在电脑上完成)
- 讨论:在线社群
对电脑设备要求
学习实践活动基于知识森林学习软件桌面版,此软件需要的环境如下:
- Mac或者Windows电脑
- 13寸或者更大屏幕(13寸以下软件也能工作,但体验可能受限)
- 因为需要完成拖拉创建知识点等操作,需鼠标或者触控板
- 宽带网络连接
老师介绍
徐强,前微软工程师,知识森林学习软件创始人,知乎30万关注者。
致力于创造出高度赋能于人,实现心智发展的创新教育。
1)公益教育实践
针对高校学生,进行求知与职业发展类的公益教育,触及复旦大学、上海交大、同济大学、上海外国语学院、上海财经学院、华东政法大学、华东师范大学等十多所高校。
2)求职教育实践
写作电子书《求职者,让雇主倒追你》,开展求职训练营,帮助大学生在求职中,创造出强烈的吸引力。
求职电子书进入知乎电子书Top 100排行榜,读者超过上百万。
3)情商教育实践
写作电子书《单身女人,让男神倒追你》、《销售4.0:让客户倒追你》、《人性洞察力的15项修炼》。
《单身女人,让男神倒追你》电子书进入知乎付费专栏Top 100排行,读者超过上百万。
4)学习思考能力教育实践
研发通透学习理论,致力于实现发展心智水平,打通知识体系的新学习方法,落实到3个游戏10项研究任务的方法论。
写作电子书《高中生,3步打通理科思维》。
研发知识森林学习软件,整合AI科技,以形象化数字化的方式来实现知识体系建构学习,落实通透学习方法论。
在科技变革的基础上,在2025年启动知识建构训练营。
产品与价格
训练营开课时间为2025年1月5日。
训练营内容包括:
- 在线视频课:上述教学大纲的在线视频课程(有效期一年)
- 知识森林学习软件完整版账号(有效期一年)
- 在线讨论与答疑
价格为8,400元。
启动优惠:
- 在2024年12月10日前报名:价格为6,800元。
- 在2024年12月20日前报名:价格为7,600元。
课前预备学习内容
1)必读内容
我写了一篇4万字的文章《中学生,和AI一起3步炼成数学知识体系》,对通透学习的思想、3步游戏10项研究、以及知识森林和AI赋能进行了全面的阐述,在此文中已经系统化的分享了课程的核心思想。
参加训练营,则是重点在于推动实践,开始改变。
在加入课程之前,请务必阅读全文,确保你对训练营的思想和方法有整体的认识,并准备进一步深入学习,付诸实践。
2)选读内容
我写了一本电子书《高中生,3步打通理科思维》,旨在更系统化的帮助中学生建立理科学习、理科思维的认知。
建议阅读。
该电子书已在知识电子书店、微信读书等渠道上线,读者可以搜索阅读。
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